Soal Q2_21122012 , silakan di klik.
Perhatikan instruksi soal.
Suatu saat di kelas Penelitian Operasional 1 yang aktif, hidup, dan ribut. Seperti proses belajar biasanya, sebagian besar waktu mahasiswa dihabiskan untuk menyelesaikan problem yang diberikan.
Begitu juga yang dilakukan oleh Bella dan Sandy (bukan nama sebenarnya), saat itu mereka sedang berusaha menyelesaikan problem linier integer dengan metode Branch and Bound. Lalu terjadilah percakapan (yang kira-kira terjemahan bebasnya) seperti berikut ini :
Bella : San, branch and bound itu yang mana?
Sandy : Aku lupa banget branch and bound yang mana. Aku ingetnya cuma sama kamu aja Bel…
*kemudian halilintar cetar membahana huru-hara*
Entah apa motivasi Sandi mengatakan hal tersebut. Entah dia sedang nyepik, atau otaknya penuh dengan tugas besar, praktikum, quis, dan sebagainya.
____________________
Terlepas dari itu, Sandy dan Bella akan sangat beruntung jika dapat menggunakan momen-halilintar-cetar tersebut untuk mengingat Branch and Bound (B&B).
Jika memang benar Sandi hanya dapat mengingat Bella daripada metode B&B, dan saat pernyataan itu Sandi langsung berlatih menggunakan B&B, maka seharusnya memancing memory tentang B&B dimasa depan akan lebih mudah, semudah mengingat Bella. Begitu juga sebaliknya dengan Bella, jika dia langsung berlatih B&B sesaat setelah pernyataan Sandy, maka akan lebih mudah baginya untuk mengingat B&B dimasa yang akan datang, dengan hanya mengingat Sandy.
Ini yang disebut dengan “asosiasi”. Benak kita akan lebih mudah mengingat kejadian yang mengesankan, lengkap beserta detailnya. Pernyataan “tidak ingat B&B, hanya ingat Bella”, seharusnya meninggalkan kesan khusus, misalnya : LUCU. Maka detail kejadiannya, seperti apa yang dirasakan, dan dikerjakan (misalnya saat itu sedang mengerjakan B&B) akan lebih mudah untuk diingat.
Dan selanjutnya, saat belajar, gunakan asosiasi. Carilah atau ciptakan kondisi yang berkesan dan akan membuat kita ingat setiap detail kejadiannya. Latihan seharusnya tidak terlalu berat, dan mungkin slide, note, buku di SAAT UJIAN tidak akan pernah dibutuhkan lagi, kecuali sebagai ‘jimat pendukung rasa pede’
^^
Berikut pembagian kelompok untuk Q2. Silakan dipersiapkan.
Tugas Baca untuk materi : Write up the project (Chapter 9)
Berikut ini ringkasan untuk uji non-parametrik . Silakan dipelajari .
Berikut ini petunjuk untuk IP dengan metode Branch and Bound
Materinya silakan di download di :
Berikut ini adalah materi Research Design dan Tugasnya. Silakan..
Berikut ini materi untuk LP dengan metode 2-Phasa
M | T | W | T | F | S | S |
---|---|---|---|---|---|---|
« Dec | ||||||
1 | ||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 31 |
Recent Comments